Стремительное развитие речи, чтения, когнитивных функций,
по методике FAST FORWORD
Fast ForWord помогает в развитии речи если ОНР, дислексия, нарушение речи, алалия, аутизм, СДВ - дефицит внимания, фонематический слух, НСВ, РАС, ЗРР, ЗПРР, ФФНР. Отзывы!
Это первая программа коррекционного курса для старшеклассников и взрослых учеников. Состоит из 4 упражнений, которые развивают:
РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ:
Устная и
письменная
речь
-
Способность точно идентифицировать быстро меняющиеся звуки — этот навык важен для точной идентификации фонем
-
Способность распознавать и запоминать порядок серии звуков — этот навык имеет решающее значение для сопоставления звуковых последовательностей с последовательностями букв, в процессе декодирования при чтении или письме
Когнитивные
функции
-
Рабочая и долгосрочная память. Способность удерживать звуковую последовательность в рабочей памяти, при этом вызывая визуальные символьно-звуковые ассоциации из долговременной памяти
-
Способность сосредотачиваться и удерживать внимание
-
Слуховая обработка. Способность обрабатывать тональный диапазон звуков
Социально-эмоциональные навыки
Исполнительные функции
-
Способность выборочно концентрировать и удерживать внимание во время занятий
-
Способность подавлять импульсные реакции
-
Устойчивый навык слушания
-
Способность быстро обрабатывать сложную информацию
ОБЗОР УПРАЖНЕНИЯ
В Ocean Explorer ученик слушает специальные частотные колебания — звуковые стимулы с переходной тональностью от низкого тона к высокому и/или от высокого тона к низкому. Какое это имеет отношение к развитию устной и письменной речи? Частоты, продолжительность и динамика применяемых звуковых колебаний идентичны некоторым из быстро меняющихся звуков человеческой речи.
Чтобы понимать речь, важно уметь быстро различать частотные колебания. Пусть мы и не осознаем изменения частотных колебаний, когда слушаем собеседника, многие звуки речи, такие как /б/, /д/, /г/, /п/ и /т/, отличают частотные колебания. Наш мозг должен уметь распознавать эти частотные колебания, чтобы понимать, что нам говорят. Например, все, что отличает звуки /б/ и /д/ — это одно колебание — и это колебание отличает слова “бар” и “дар”.
Частотное колебание, которое проходит всего за долю секунды, может иметь решающее значение для правильной идентификации звука речи, распознавания слова и понимания предложения. Особенно трудно может быть расслышать такие звуки в незнакомом языке или если собеседник говорит недостаточно членораздельно, или в шумной обстановке.
Точнаяи быстрая слуховая обработка имеет решающее значение для развития устной речи и для способности обучаться посредством вербальных коммуникаций. Это также имеет решающее значение для развития фонетико-фонематического восприятия, которое лежит в основе навыков чтения. Ocean Explorer развивает способность ученика быстро и точно распознавать частотные колебания.
Устную и письменную речь
Когнитивные функции
Исполнительные функции
Ocean Explorer использует встроенную технологию анализа работы ученика, чтобы в случаях, когда ученик сталкивается с трудностями, предоставить ему интервенции — специальную помощь в понимании и выполнении заданий. Это помогает ученику быстро успокоиться и вернуться к выполнению заданий.
Упражнение предоставляет множество интервенций, таких как: коучинг, моделирование, более продолжительные звуковые стимулы, альтернативные инструкции и задачи, а также модифицированные последовательности.
Один из примеров интервенций в этом упражнении: Альтернативные парные звуки — хорошо знакомые и различимые звуки животных и слова — знакомят ученика с механикой выполнения задания и сопровождают звуки демонстрацией целевых кнопок.
Ученик получает немедленную обратную связь относительно правильности ответа.
ПОМОЩЬ И ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ в OCEAN EXPLORER
РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ:
Устная и
письменная
речь
-
Фонематическое восприятие: способность быстро и точно идентифицировать звуки речи
-
Фонологическая точность: способность различать слоги, отличающиеся одной фонемой
Когнитивные
функции
-
Слуховая обработка: способность быстро и точно обрабатывают информацию на слух
-
Фонологическая память: способность запоминать звуки речи и идентифицировать изменения в звуковых моделях
Социально-эмоциональные навыки
Исполнительные функции
-
Концентрация внимания во время занятий
-
Контроль эмоциональных реакций, таких как возбуждение или разочарование
-
Снижение импульсивности
ОБЗОР УПРАЖНЕНИЯ
Фонематическое восприятие влияет на способность к речи, чтению и письму.
Если ученик не может быстро и четко различить все звуки, представленные в слове, он может неправильно произносить или неверно идентифицировать слова в тексте. Занятия в SonoLab натренируют мозг ученика точно и быстро распознавать все звуки в слогах и/или словах. Благодаря этому ученик прокачает навыки устной и письменной речи.
НАУКА в SONOLAB
Звуки в SonoLab могут быть трудно различимы. Вы слышите разницу?
Воспроизведение звуков модифицировано при помощи компьютера: оно очень сильно замедлено по сравнению с нашей обычной скоростью речи. Различия между звуками искусственно преувеличены.
Если Вы отчетливо слышите разницу между звуками в SonoLab, это может говорить о том, что Вам необходимы тренировки в Fast ForWord!
Это парадокс правильного звучания! Для людей без нарушений фонематического восприятия звуки в программе звучат настолько искаженно, что им бывает сложно их идентифицировать. И наоборот, если слуховое восприятие нарушено, звуки различаются четче. Это потому, что уникальная модификация воспроизведения звуков в SonoLab улучшает возможность фонематического восприятия и слуховой обработки при их нарушении.
РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ:
Устная и письменная
речь
-
Фонологическая осведомленность: способность точно идентифицировать на слух звуки, слоги и слова
-
Точность восприятия на слух: способность различать и правильно идентифицировать звуки и звуковые последовательности
-
Фонологическая память и последовательность: способность понимать и запоминать порядок звуков и слов
-
Фонематическая осведомленность : способность манипулировать единицами звука в разговорной речи, такими как слова, слоги, а также фонемы
Когнитивные
функции
-
Слуховая и визуально-пространственная рабочая память для выявления пар совпадающих слогов или слов
-
Способность сосредотачиваться и удерживать внимание
-
Слуховое восприятие звуков и визуально-пространственная обработка локаций, связанных со звуками
Социально-эмоциональные навыки
Исполнительные функции
-
Концентрация и удержание внимания во время занятий
-
Повышение самоконтроля и снижение импульсивности
-
Повышение уверенности в себе через тренировку памяти
-
Контроль эмоциональных реакций, таких как возбуждение или разочарование
ОБЗОР УПРАЖНЕНИЯ
ВАЖНЫЕ ДЕТАЛИ
Способность быстро и четко воспринимать информацию на слух необходима для быстрой идентификации слов. Это помогает мозгу точно понимать,
запоминать и воспроизводить контент. Чем точнее изначально обрабатываются звуки каждого слова, тем лучше мозг может зафиксировать их и связать с образом-значением слова. Когда мозг пытается вспомнить информацию о каждом отдельном слове — бал, дал, вал — четкий образ каждого слова, основанный на его отдельных звуках, значениях и других ассоциациях, позволяет мозгу быстрее и легче получить доступ к информации. Чем выше скорость идентификации слов учеником, тем лучше его мозг способен запоминать слова и выделять их от других подобных слов, которые можно легко спутать или неправильно понять и прочитать.
НАУКА в SPACE SALVAGE
Упражнение начинается с речевых звуков, воспроизведение которых модифицировано по специальной запатентованной компьютерной методике, чтобы ученику было легче их различать. По мере прогресса ученика в упражнении эта модификация постепенно снижается. На последних уровнях сложности слоги воспроизводятся как естественная речь человека.
КАК SPACE SALVAGE РАЗВИВАЕТ УЧЕНИКА
В Space Salvage ученик сопоставляет объекты, представляющие разные, но
похожие по звучанию слоги или слова. Почему мы выбрали именно эти слоги и слова для этого упражнения? Space Salvage заставляет мозг поднапрячься,
чтобы различать слоги, которые представляют собой обычные звуковые
комбинации большинства языков и очень похожи друг на друга — такие как бал, дал и вал. Для этого мозг должен уметь отделять отдельные звуки /б/, /а/ и /л/, которые составляют слово бал.
Неспособность различать похоже звучащие слова затрудняет понимание и может даже смущать ученика, ставить его в тупик.
Space Salvage тренирует способность слухового восприятия и обработки
ученика, чтобы он мог различать эти отдельные звуки и отличать их друг от
друга в похожих звуковых комбинациях. Например слова бал, дал и вал различаются только своими начальными согласными звуками — /б/, /д/ и
/в/ — но слова имеют совершенно разные значения.
ПОМОЩЬ И ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ в SPACE SALVAGE
Space Salvage использует встроенную технологию анализа работы ученика, чтобы в случаях, когда ученик сталкивается с трудностями, предоставить ему интервенции — специальную помощь в понимании и выполнении заданий.
Упражнение предоставляет множество интервенций, таких как: коучинг,
стратегические пошаговые инструкции и моделирование. Ученик получает немедленную обратную связь относительно правильности ответа.
Один из видов интервенции — альтернативные звуковые стимулы, которые
позволяют ученику понять, как выполнять упражнение и найти стратегии для
быстрого поиска парных объектов, используя название чисел вместо
фонетически запутанных слогов или слов.
РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ:
ОБЗОР УПРАЖНЕНИЯ
Понимание прочитанного — это сложный навык, который требует от ученика
способности распознавать слова, понимать их значения и интерпретировать
грамматические структуры — и все это одновременно! Читателю также необходимо опираться на свои базовые знания для понимания смысла текста и контекста.
Когнитивные навыки, такие как рабочая память, необходимы для удержания и
применения всех этих потоков информации. Опытное чтение подразумевает
способность выстраивать связный и комплексный мысленный образ текста на основе этих многочисленных навыков.
Упражнение AI Assistant помогает ученику стать опытным читателем, развивая его понимание взаимосвязи между словами, грамматикой и значением (языковыми структурами). Оно также помогает увеличить точность и скорость, с которой ученик идентифицирует и понимает быстрые, последовательные изменения звуковой информации (точность восприятия на слух).
Устная и
письменная
речь
-
Понимание прочитанного
-
Понимание и комплексное применение грамматики английского языка
-
Понимание и применение лексики английского языка с точки зрения значения, фонологической структуры и грамматической роли
Когнитивные
функции
-
Рабочая и долгосрочная память. Способность удерживать предложение в рабочей памяти, подбирая визуальные ассоциации из долговременной памяти, чтобы определить правильный ответ
-
Упорядочивание и последовательность.
Способность использовать порядок слов и чисел для понимания простых и сложных предложений
Социально-эмоциональные навыки
Исполнительные функции
-
Концентрация внимания
-
Снижение импульсивности
-
Контроль эмоциональных реакций, таких как возбуждение или разочарование