Влияние различных расстройств обучения и внимания на устный счет

📌 Устный счет — это процесс проведения вычисления без использования вспомогательных материалов вроде карандаша и бумаги или калькулятора.

📌 Трудности с устным счетом могут быть признаком дискалькулии.

📌 Другие расстройства обучения и внимания также могут повлиять на способность ребенка к устному счету.

Почему проблемы в математике дискалькулия или СДВГ или математическая тревожность.jpg.jpeg

Мы часто используем фразу «устный счет», но что она на самом деле значит? Многие думают, что устный счет это способность вспоминать базовые математические выражения, вроде 2 + 4 = 6 или 8 × 5 = 40, однако, это далеко не все. Помимо этого, необходимо уметь воспроизводить выражение в уме, округлять числа и приблизительно решать задачи.

Устный счет требует хорошо развитой памяти, ведь для того чтобы решить задачу, необходимо вспомнить, как решаются подобные задачи и применить правила на практике. Многим детям эти навыки даются легко, но для детей с расстройствами обучения и внимания это может быть очень сложно. Вот как различные расстройства обучения могут повлиять на способность к устному счету.

Как дискалькулия может повлиять на устный счет

Что это: Дискалькулия — это расстройство обучения, из-за которого ребенку сложно понимать числа и математические концепции.

Связь с устным счетом: Дискалькулия может влиять на детей по-разному. Некоторым детям может быть сложно:

Запоминать математические правила
Распознавать цифры, идущие не по порядку
Понимать цель математической задачи
Прикидывать примерный ответ задачи (понимать, что 80 — приблизительный ответ для примера 53 + 33, но 150 таковым не является).
Сравнивать количества (понимать, что 56 больше 44).

Многие дети продолжают использовать вспомогательные средства, вроде счета на пальцах, вместо того чтобы перейти к устному счету. Не все дети понимают, что при сложении 5 + 8, проще начать расчет с 8 и отсчитать от нее еще 5, чем считать с 1.

Особенные трудности: Дискалькулия влияет не только на понимание математики в школе, но и на повседневные ситуации, в которых применяются математические понятия, к примеру, ребенок может путаться, что в одном часе 60 минут, или что один рубль — это 100 копеек.

Как можно помочь: Вы можете помочь своему ребенку построить понимание основных математических понятий, работая вместе над его домашней работой. Помогите ему найти арифметические закономерности, которые помогут ему решать задачи. Например, когда складываешь 9 с любым числом, ответ всегда на 1 меньше, чем если прибавлять 10. Или, что при умножении на 5, ответ всегда будет заканчиваться на 5 или 0.

Чтобы помочь своему ребенку с дискалькулией, занимайтесь по специальной неврологической онлайн методике FAST FORWORD. Занятия по этой методике развивают области мозга, отвечающие за письменную речь и основные когнитивные функции. Благодаря этому устраняется изначальная причина расстройства.

Как СДВГ может повлиять на устный счет

Что это: СДВГ это неврологическое расстройство, которое влияет на концентрацию внимания. У многих детей с диагнозом СДВГ встречается расстройство исполнительных функций, включая самоконтроль и рабочую память.

Связь с устным счетом: Из-за проблем с концентрацией внимания, ребенку может быть сложно проводить связь между задачами, которые он уже решал и текущим заданием – между тем что он выучил и тем, как он может применить эти знания. Ребенку также может быть сложно сохранять информацию в долговременной памяти. Это может привести к пробелам в основных навыках — из-за сложностей с запоминанием математических понятий.

Особенные трудности: У детей с диагнозом СДВГ часто встречаются проблемы с рабочей памятью, из-за чего им может быть сложно применять математические понятия, к примеру, разбирать задачу на составляющие для последовательного решения. Также дети с СДВГ могут поспешить с решением задачи и упустить важные детали, например, они могут забыть поставить минус, чтобы указать отрицательное число, или перепутать знаки действия.

Как можно помочь: Найдите способы укрепить математические навыки, используя методы, которые вовлекут Вашего ребенка. Дети с диагнозом СДВГ могут охотно фокусироваться на вещах, которые им очень интересны. Если вашему ребенку нравятся видеоигры, существует множество игр, развивающих математические навыки. Если ему нравится готовить, используйте измерение количества ингредиентов как тренировку устного счета.

Созданная в виде компьютерных игр неврологическая методика FAST FORWORD быстро поможет в развитии концентрации внимания, памяти и других ключевых когнитивных навыков, которые часто нарушены при СДВГ.

Как расстройства зрительного восприятия (зрительные агнозии) могут повлиять на устный счет

Что это: Расстройства зрительного восприятия — это неврологические расстройства, из-за которых человеку сложно воспринимать или понимать визуальную информацию. Расстройства зрительного восприятия обусловлены не повреждениями органов чувств, а поражениями областей мозга, отвечающих за обработку визуальной информации.

Связь с устным счетом: Трудности с визуальной обработкой могут повлиять на то, как дети интерпретируют числа и знаки. Например, они могут их перепутать или поменять местами. Также им может быть сложно округлять числа и оценивать верность предполагаемых ответов.

Особенные трудности: Большая часть математических понятий преподается с использованием визуальной информации (числовые оси, графики, таблицы и прочее). Многим детям это помогает лучше понять математику, но детям с расстройствами зрительного восприятия это только осложняет задачу

Как можно помочь: Попробуйте задействовать другие чувства. Предоставьте ребенку объекты, которые задействуют руки ребенка во время работы с числами. Это могут быть бусины, камушки, детали конструктора лего и так далее. Вы также можете попробовать задействовать движение и звук, попросив ребенка считать в такт, пока Вы хлопаете в ладоши. Изучите, какие мультисенсорные методы можно использовать для обучения математике.

Как математическая тревожность может повлиять на устный счет

Что это: Математическая тревожность — это эмоциональное расстройство, а не расстройство обучения, но она может оказать сильное влияние на обучение. Многие дети верят, что математика им просто не доступна, вне зависимости от того, есть у них расстройство обучения, или нет. Когда такие дети дома или в школе сталкиваются с заданиями, связанными с математикой, у них может развиваться тревожность.

Связь с устным счетом: Тревожность может вызвать «ментальный блок», который закрывает ребенку доступ к долгосрочной памяти и мешает вспомнить математические понятия и способы решения задачи. Из-за этого они могут провалиться в ситуации, где требуется применить устный счет или вообще избегать задания из страха провалиться.

Особенные трудности: Дети, испытывающие математическую тревожность, часто могут успешно применять математические знания при выполнении домашней или классной работы, но нервничают и застревают в ситуациях, где ставки повышаются, вроде экзаменов или игры с друзьями, где используется математика. В таких ситуациях, весь выученный материал как будто вылетает из головы.

Как можно помочь: Практикуясь в математике дополнительно, ребенок может стать более уверенным в себе. Однако это важно делать в спокойной обстановке. К примеру, если ребенок планирует пойти в торговый центр с друзьями, то накануне помогите ему потренироваться в вычислении цены со скидками, например спросите, как он думает: 25% от покупки — это сколько?

Также, попросите его выписать, что его пугает в математике. Это поможет понять, на чем Вам необходимо сконцентрировать работу, особенно, если причина страхов — это тест или, может быть, учитель математики.

Чтобы помочь ребенку преодолеть математическую тревожность обратитесь также за профессиональной психологической помощью.

Проблемы с устным счетом не обязательно вызваны расстройством обучения или внимания. Но если Вы беспокоитесь об этом, изучите тему глубже, узнайте, как еще можно помочь именно вашему ребенку, если Вы думаете, что у Вашего ребенка может быть дискалькулия, СДВГ или расстройства визуальной обработки. Узнайте разницу между признаками математической тревожности и признаками дискалькулии и почитайте больше о том, как расстройства обучения и внимания могут повлиять на изучение математики.

Выводы

✔️ Дискалькулия, СДВГ, расстройства зрительного восприятия и математическая тревожность могут негативно повлиять на способности ребенка к устному счету.

✔️ Существуют разные способы помочь вашему ребенку с устным счетом, включая помощь с нахождением математических закономерностей и тренировкой устного счета в спокойной обстановке.

✔️ Проблемы с устным счетом не всегда являются признаками расстройства обучения или внимания, но если вы беспокоитесь, важно найти причину затруднений.

Источник