Сконцентрируйтесь на пополнении словарного запаса

​

Дети пополняют свой словарный запас, включая длинные слова, в основном через чтение. Поэтому, если ребенок избегает чтения, важно найти другие способы знакомить его с новыми словами.

Пополняйте словарный запас ребенка, обсуждая новые для него слова, когда вы читаете ему вслух. Предложите ему выбрать аудиокниги, чтобы слушать их вместе в машине или посмотрите документальное кино о чем-то, что ему нравится. Важно во время этих процессов обращать внимание ребенка на новые слова. Объясните их значение и попросите ребенка попробовать произнести их вслух.

​

​

Записывайте и тренируйте новые слова

Предложите ребенку записывать сложные для него слова в блокнот. Раз в неделю выбирайте 10 слов, которые он будет учить. Попросите его написать каждое слово и разложить его по слогам. Пусть ребенок произнесет каждое слово по нескольку раз. Затем поговорите о значении каждого слова, подберите к ним синонимы и антонимы. Это поможет закрепить слова в долгосрочной памяти ребенка и ему будет легче вспомнить их позже, во время разговора или написания сочинения.

​

​

Забудьте слова, чтобы снова их вспомнить

Это может показаться странным, но когда мы вспоминаем что-то, что мы забыли, это помогает запоминать информацию лучше. Поэтому, когда вы разучиваете новое слово, попробуйте с каждым разом проводить проверочную работу чуть позже.

Например, проведите проверку через пару дней после того, как ребенок разучит новое слово. Подождите неделю/10 дней и проведите ее снова. Спустя месяц, проведите еще раз.

Чтобы не забыть, когда какое слово проверяли, запишите даты проведения последней проверки напротив каждого слова в блокноте.

 

​

Научите ребенка разбирать слова по частям

Объясните ребенку, что длинные слова часто являются сложносоставными. Разложите слово на части и научите определять их, таким образом, ребенок сможет лучше понимать сложные слова и запоминать их значение.

Также ребенку будет проще читать слово, если оно будет разбито на небольшие кусочки. Понимание того, как можно разбить слово на более мелкие части, поможет ребенку лучше запомнить слово и то, как оно произносится.

 

​

Научите ребенка разбивать слова на слоги

Существуют правила, как разбирать длинные слова на части во время чтения. Это называется “деление по слогам”. Объясните ребенку, что такое слог и как правильно делить слово на слоги.

Попросите учителя ребенка рассказать о правилах деления слов на слоги или найдите их в интернете. Научившись разбивать длинные слова на слоги, ребенку будет намного легче их читать. Это также поможет ему лучше запоминать слова и правильно их произносить.

 

​

Продумайте дополнительные стратегии

Иногда ребенку придется самому думать, как правильно произносить неизвестное ему слово. Подготовьте его к этому. Разработайте дополнительные стратегии на тот случай, если он не сможет вспомнить слово или как оно произносится.

Попробуйте найти в интернете словари, они часто включают аудиозапись того, как правильно произносится слово. Обсудите вместе, что можно сделать в случае, если ребенок забыл какое-то слово. Пусть он поймет, что нет ничего плохого в том, чтобы использовать простые слова для описания своих мыслей, если он забыл длинное слово.

 

​

Веселитесь!

Изучение длинных слов не подразумевает серьезные скучные занятия. Существует множество игр со словами, которые вы можете использовать для развития словарного запаса ребенка, просто убедитесь, что выбранная игра её или ему подходит. Играйте всей семьей и превратите расширение словарного запаса в веселое времяпрепровождение.

​

​

Отбивайте каждый слог

Выберите слово с тремя или большим количеством слогов и произнесите его вслух. Попросите ребенка тоже произнести его вслух и хлопать в ладоши после произнесения каждого слога. Попросите его хлопнуть громче после слога, на который падает ударение. Это упражнение использует разные органы чувств и помогает ребенку лучше запомнить слово по слогам.

​

​

Обсудите звуки

Обсуждение каждого индивидуального звука или “фонемы” слова, также поможет улучшить способность вашего ребенка произносить и запоминать длинные слова. Например, вы разучиваете слово “феноменальный”. Спросите ребенка, какой звук он слышит в начале слова. Или попросите его определить первый звук второго слога.

​

​

Источник